“双减”以来，重庆市云阳县坚持以学校教育为主阵地，以提高学校教学质量为根本，积极探索建立“互联网+教育”“智能+教学”新模式，启动智慧教育云平台建设，力求通过对教育大数据的分析、挖掘、开发及应用，为提升教育管理水平，实现优质教育资源共建共享，深入推动“双减”落地见效。

2022年6月28日，重庆市云阳县与重庆市合川区共同举行了一次智慧教育交流研讨会议，旨在加快推动区域教育质量发展，利用人工智能助力区域智慧教育建设，实现因材施教，精准化、个性化分层教育教学发展。

考察组莅临云阳县教育管理智慧中心考察交流

会议以观摩课堂与微座谈相结合的方式开展，由云阳县教育管理智慧中心，云阳县初一中、云阳县紫金小学就“精准化、个性化分层教学的应用”进行经验分享，合川区教委、教育科学研究所、教育信息化与装备研究所、重庆市教育信息化专家，以及合川区代表学校组成考察组，共同参与此次活动。

考察组深入了解智慧教育云平台在教学中的应用情况，听取学校对智慧教育云平台的详细介绍，观看老师现场教学应用展示。在随后的微座谈会议上，考察组成员就“学校如何管理教师备课、授课？”“通过这个系统，把所有孩子的成绩即时反馈到大屏幕上，那如何关注学困生？”等问题，与学校负责人进行了深入交流和探讨。

考察组观看老师应用智慧教育云平台进行课堂教学

智慧教育云平台以“数据统一、共建共享”为基础，通过教学过程性评价数据，汇集云阳县教育大数据，由数字校园过渡到智慧校园，最终实现“三全两高一大”的目标，推动云阳全县整体迈入教育信息化2.0时代，实现教育教学精准化、教育服务智能化、教育管理精细化。

在教学流程上，运用实时、精确的大数据采集系统，解决教学实际问题；在教学管理上，以大数据驱动精准教学，科学决策。首先，在不改变教师教学习惯的前提下，将传统教辅数字化，打造符合本地学情的资源库，帮助教师精准备课，设计更有针对性的课堂教学内容。

其次，课堂上即时生成的学生作业数据，支撑教师对于优秀、良好、薄弱等不同层次的学生进行分层教学。同时，运用平台教学工具辅助提升课堂效果，随时调取平台中或网络优质资源，丰富课堂教学形式，实现高效课堂教学。

第三，平台采集教学过程性数据，并将数据可视化，让教师准确把握学生对知识的掌握情况，有针对性地开展新一节课的教学设计；系统自动生成的学生错题、学情分析报告，有助于老师布置分层/靶向作业，帮助学生课后查漏补缺，有效学习。

合川区考察组高度评价智慧教育云平台的建设经验，认为精准教、个性学的分层教学模式具有很强的针对性，为“双减”工作落地落实提供了新的思路和抓手，并表示希望借助信息化技术，共同探索出减负提质增效的教学新路径，合力提升区域整体教学水平，达成提质减负的目标。