自启用十六进制精准教学服务云平台后，云龙区的老师们纷纷表示体验到了信息化教学的好处。以往，老师想要了解学生的学习情况，需要凭借批改作业时，对题目正误进行人工统计，结合教学经验，回到课堂讲解。

现在，只要简单地扫描，在课堂上就能收集学生的作业数据，根据课堂测试的实际情况讲解，最大程度地发挥作业的价值。

徐州市云龙区作为国家级信息化教学实验区，始终积极探索将信息技术全面融入于教学过程的策略与方法。依托精准教学服务云平台，打造 “一校一案” 的研究模式，在专家团队的引领下，推动实现教学个性化与精准化，深入贯彻落实 “双减” 政策，切实减轻学生过重的作业负担，促进学生身心健康和全面发展。

基础教育阶段，作业是反馈教学效果的重要途径，老师通过作业了解学生对课程的掌握程度，学生经过不断地练习强化基础，提升能力，想要提质减负，首先从科学的作业管理开始。

相较于传统的作业管理方式，云龙区学校应用精准教学进一步优化作业管理机制，促进教学模式发生从“凭经验”到“凭数据”的转变。将 “作业精选、作业精讲、作业精做” 贯穿到教学全场景中，帮助老师实现学生作业的减“量”增“值”，让老师的教学和学生的学习更合理，更科学、更高效。

区本题库中的资源，覆盖3年级到9年级的语文、数学、英语、科学四大学科，共计1.4万道习题（仍在更新），在习题题型、习题题量、知识点、作业时间、习题使用形式等方面精心设计，教师可以在海量的题库中，根据学生个体情况，精选适合学生的题目，进行快速组卷。

优化作业设计是第一步，掌握学生作业时效，精准讲解是目标。精准教学云平台的作业管理，在不改变学生纸质作答习惯的基础上，增加了作答时间的采集，学生完成后，通过智能扫描仪在1-2分钟内即可采集并统计分析作业数据。教师依据作业数据就可以合理规划安排课堂讲解作业中的重难点，既能满足课后作业练习需求，还能增加课堂教学容量，实现以学定教，精准教学。

云龙区各学校深度融合信息技术与课堂教学，从课前备课、课中授课、课后提升三个方面，构建大数据驱动精准教学的新路径。

教师运用平台功能创新课堂教学模式，随机点名给学生加分、学生书写内容时使用计时器计时、将学生书写情况拍照上传，同步到屏幕上、实时数据反馈，多样化的课堂互动，让课堂氛围顿时活跃起来。

课堂布置随堂检测，当堂扫描上传，平台自动统计学生成绩，平均分、最高分、最低分、错题数即时反馈。教师通过学生错题分布数据精准全面地掌握学生课堂学习情况，从而进行针对性讲解。

课后根据学生错题一键布置分层/靶向作业，平台会自动收集错题，为每位学生生成错题本。解决学生因个体差异产生的学习问题，重做错题巩固知识，练习变式题达到举一反三的目的，避免了重复机械的作业，降低学生课业负担。

精准教学服务云平台的大数据驾驶舱，构建区域专属的数字化教学数据空间站，实现数据共享，能够全面掌握区域办学质量、教育资源分布、整体教学情况、教学发展水平等信息。

云龙区学校将大数据应用浸润教育教学的每个环节，区域教学改革成效显著。教学过程性数据伴随性采集，获取学生学习轨迹和教学行为并进行分析，为教育主管部门、学校、教师进行教学管理、教学评价和教学反思提供可靠的数据支撑。

云龙区教育大数据驾驶舱，区域学情一目了然

教师基于大数据分析结果，更加精准地把握了学生在学习中的困惑，在有限的课堂时间内，讲更多有效的知识内容。把课堂还给学生，学生同步掌握自己的学习进度和学习表现，极大地调动学习积极性，获得更成功的教学体验。

教研团队利用教学大数据，能够协调单科作业与作业总量的关系，协调作业时长与作业质量的关系，同时兼顾作业的差异化、个性化教学需求。教师认为“有针对性地设计、组织促进学生自主发展的教学活动，变任务导向为数据导向” 能够有效提高教学质量。

目前，精准教学服务云平台已逐步走进云龙区31所学校，教师们积极主动参与精准教学课堂实践，认真学习布置纸质作业、学生作答、老师批改、数据采集、作业讲解，实践平台全流程应用。许多老师反馈平台使用便捷，不仅提升了自己的信息化教学水平，还给学生们创造了一个有趣、精准、高效的学习环境。

各学校老师使用精准教学云平台后的反馈

在这个过程中，每位老师都有了新的认识和收获，用好资源推动课程改革创新，用好数据实现因材施教。大数据驱动精准教学在减负增效方面起到了积极作用，使得教学更加高效，学生学习更加有的放矢，学校管理更有保障，家长对校内教育更放心。“双减”有目标，教学无止境，云龙区鼓励各校融合信息技术与课堂教学，形成独有的教学特色，优化教育大数据应用，提升区域学校整体教学质量，让教学真正地服务于学生！