近日，由数字青岛建设领导小组办公室指导、青岛市大数据发展促进会组织开展的“2022年青岛新型智慧城市优秀建设成果评选活动”获奖名单新鲜出炉。其中，十六进制服务的“青岛市崂山区依托信息技术优化作业管理”榜上有名，入选2022年青岛新型智慧城市惠民类典型案例。

青岛市崂山区深入贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署，按照教育部加强义务教育学校作业管理的有关工作要求，以作业改革为突破口，统筹建设课堂教学云平台，建立作业定期监测制度，实现作业分层、个性化指导，做到精准到校、精准到班、精准到人，探索在提高教学质量的前提下合理控制作业时间，切实发挥好作业育人功能。

做好作业设计 推进提质增效

1.加强作业研究。学科教研员指导全区的作业设计与实施。

2.优化作业内容。学科教师兼顾学科特点及学情进行作业设计，尊重学生的差异性，增强作业的层次选择。

3.完善结果运用。利用信息技术采集教学全过程全要素数据，在实现精准的基础上控制书面作业总量。

实行“时间双向管理”。学科教师根据学情设定每份作业的时长，学生做作业时填写起始终止时间，平台利用AI、大数据、云计算等技术对作业数据进行分析，以保证作业质量、提高学习效能为前提，协调单科作业与作业总量的关系，协调作业时长与作业质量的关系，兼顾作业的差异化、个性化需求，做到“减负不减质”。

学生作业单

靶向作业布置

1.精准到校。立足校情，由各学科老师从资源库中遴选题目，印刷成AI智能校本作业本给学生，用传统的作业方式保护学生视力。

2.精准到班。AI智能校本作业完成后，通过扫描仪快速收集分析作业数据，即时呈现结果，教师根据结果数据进行讲解，以学定教切实提高课堂效率。

3.精准到人。作业错题自动收录到教师错题库和学生错题本，教师错题库可以帮助老师准确了解学情；学生根据错题本进行精准提高。

1.建立大数据监管平台，依托“数据驾驶舱”展示平台，从作业的时段分布、用时、整体正误率、老师作业批阅等多个维度进行统计分析。

2. 建立学校作业公示制度，多渠道发挥监管作用，压实主体责任，确保作业管理取得实效。

数据驾驶舱

基于精准教学的作业管理遵循“课前——课中——课后”的逻辑主线开发系统，不改变教师原有的备课教学和作业辅导模式；不改变学生作答习惯，让学生使用传统作业纸的形式做作业，保护学生视力，同时，也支持电子作答方式，适应疫情等限制的多场景应用；快速收集作业数据，当堂生成精准数据；教师采用扫描仪2分钟之内收集全班的作业数据，即时生成分析数据，呈现图形化分析结果，结合答对率、平均分等诸多数据进行作业讲解，更高效，更精准。

在课堂教学中，平台的辅助工具（倒计时、随机点名等）提升课堂互动性和趣味性，从而提高课堂效率；错题本与靶向作业助力精准化教学，老师可以借助错题库发布靶向作业或作变式训练，帮助学生掌握知识与技能；教师在课堂上对学生或小组的评价会同步到家庭端，家长可以在家庭端同步查看评价，帮助学生整理和打印错题本，以课堂评价达到促进家校合育的目标，提升学习效果。

教师应用精准教学云平台授课

平台作业时长统计辅助作业改革。教师对每份作业题预设答题时长，学生填写开始作答和终止作答时间，两者对比既能控制作业量，又能统计作答效率，还能分析学生的最佳学科作业时间，有利于精准教学的实施。

崂山区依托十六进制精准教学云平台优化作业管理项目从2019年开始试用，2020年正式签约，目前已经实施2期，全区中小学师生已经全部部署平台账号，并使用平台开展课堂教学和作业改革，课堂课后两手抓，提高课堂效率，减轻作业负担。

平台由崂山区教育科学研究室具体负责运营，学科教研员组织学科教研活动、培训活动、集体备课、学科展示等活动，并对平台的使用进行多次培训、推广和展示，要求区公开课、研究课必须使用课堂教学云平台进行展示，这使得全区90%以上的老师都在使用课堂云平台进行课堂教学和作业改革。崂山区教育科学研究室还统一组织全区进行作业研究，兼顾全区统一作业和特色作业，推进作业改革，根据不同基础的学生布置个性化作业，实施因材施教。