为进一步推进国家级信息化教学实验区建设，展示一段时间以来取得的成果，5月30日，新疆维吾尔自治区克拉玛依市教育局在克拉玛依第七中学隆重召开2023年国家级信息化教学实验区成果展示会。教育部实验区专家组秘书处主任张志凯，新疆维吾尔自治区电化教育馆副馆长木合塔尔·沙地克，克拉玛依市教育局党组副书记、局长李国莲，实验区专家组秘书处专家团队成员张文清、韩骏、楚楠凯、岳凯帅、杨静，各区教育局领导，各中小学校校长、首席信息官、教研负责人、信息技术部门负责人等140余人参加了此次会议。会议由克拉玛依市教育局副局长解进主持。

会议现场

首先，国家级信息化教学实验区专家组组长、原首都师范大学副校长李有增进行了视频致辞。李有增组长在视频中说道：“克拉玛依市入选国家级信息化教学实验区三年以来，秉持建设中亚地区一流教育和具有国际竞争力的人才培养高地的教育发展愿景，坚持以人为本，躬身实践探索，把教育信息化与本地实际情况相融合，推动了区域课堂教学协同创新发展，积极营造了良好的教育生态环境。

实验区专家观看展板

5月29日下午，实验区专家组认真听取了克拉玛依市教育局对实验区建设整体进展情况的汇报，查阅了阶段性成果材料，成果材料内容丰富，亮点纷呈，取得了扎实成效，推动了资源、队伍、课程、评价、模式五项建设，推进了学校生态、教师使命、学生发展、评价模式、学习方式五项变革，完善了一系列优质教学资源，培养了一支专业化新型教师队伍，建设了一批跨学科创新课程，建立了一套综合素质评价体系，形成了一系列新型教与学模式，切实把实验区工作作为推动本地教育教学改革、提供公平而有质量的教育的有力支撑和重要抓手，促进学校育人模式转型和区域内学校共同发展，为各实验区做出了示范。”

李有增组长希望克拉玛依市实验区能够踔厉奋发，更进一步深入开展成果培植、模式梳理，在新背景下做出新特色，在新环境中做出新亮点，形成典型案例，打磨优质成果，形成可复制、可推广的模式，夯实义务教育发展优质均衡建设，推进教育深层次融合，促进实验区向示范区的转型。同时加强宣传力度，强化宣传成果，把克拉玛依的创新实践展示出来，把鲜活有效的经验推广出去。辐射带动克拉玛依全市乃至新疆全区域教育高质量发展，为全国教育实现数字化转型树立典范。

实验区专家组组长李有增致辞

展示会中进行了精彩的“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”教学展示课。由克拉玛依市第七中学王丽萍老师带来的初中物理课程《温度》，基于十六进制精准教学云平台，融合多种信息技术手段，呈现精准教学“双师型”课堂。

初中物理精准教学“双师型”课堂《温度》

在实验区成果展示环节中，克拉玛依市教育局、克拉玛依市第七中学、克拉玛依市第十中学、克拉玛依市第一中学、克拉玛依市第十五小学分别进行了成果汇报。

克拉玛依市教育局信息发展中心主任朱科红以“大数据驱动下区域精准教学的实践研究”为主题进行了汇报。市教育局以“创办适合每一位学生的教育”的教育文化为引领，紧紧围绕克拉玛依市的教育转型工作，开展了精准教学实践。朱科红主任介绍了精准教学的总体情况，以及取得的成果。最后，朱科红主任表示，精准教学促进了大规模因材施教和学生的个性化学习，为“双减”工作提供了信息化的有效路径和解决方案，其服务模式提供了数字化与教学融合的新路径。

朱科红主任项目汇报

克拉玛依市第七中学校长吴红玉以“大数据赋能精准教学”为主题进行了汇报。吴红玉校长介绍了第七中学精准教学项目基本情况、项目目标、规划实施及项目效果。吴红玉校长总结道，基于大数据的精准教学，通过大数据及信息技术赋能教学各个环节，切实有效地帮助教师客观准确地掌握了学生学情，为更好地辅助教学、优化课堂效果、提高教学质量和效率提供了强有力的支撑。

第七中学主题汇报

实验区成果汇报结束后，实验区专家组秘书处专家韩骏带来精彩的专题讲座《技术视界下的思考：未来学校与人工智能》。韩骏教授从未来学校、人工智能概述、未来学校与人工智能三方面进行了讲解。

韩骏教授专题讲座

最后，实验区专家组秘书处主任张志凯进行了总结发言。张志凯主任肯定了克拉玛依市实验区取得的成果，介绍了实验区工作推进的相关要求，建议克拉玛依市以效果为导向，理清提炼了哪些教学模式，并列出详细的清单，总结出教学模式在推进过程中的应用效果。张志凯主任还介绍道：“秘书处将联合中国教育报等国家级媒体为实验区搭建沟通交流展示的平台，在全国实验区范围内征集优秀的典型案例。”他鼓励地方实验区组建自己的共同体，共同推进，把实验区工作做得更加深入，希望克拉玛依实验区能再接再厉，总结优秀成果，树立优秀典型，总结值得推广的学习经验。最后，张志凯主任提出了对克拉玛依市实验区的期望，希望克拉玛依市通过三年的建设，尤其是在实验区收官之年，能让大家看到更多的可复制、可推广的新型教与学模式，真正办成人民满意的教育。

实验区专家组秘书处主任张志凯总结发言

本次实验区成果展示会的召开，展现了克拉玛依市教育信息化发展的阶段性成果，也标志着国家级信息化教学实验区建设工作进入成果凝炼的新发展阶段，为推进克拉玛依市基础教育现代化、均衡化、优质化提供了可行路径，进一步推动了克拉玛依市教育信息化工作向纵深发展。教育工作者们将继续深入研究、积极实践，找准突破口，持续推动信息技术与教育教学的深度融合，推动教育转型的深入开展，努力实现克拉玛依市基础教育的高质量发展！