自2020年引入智慧课堂开始，智慧课堂、智慧教学就如一股盎然的春风吹向云阳的每一座讲台。在云阳，不同区域、学校的孩子可以同上一堂课；乡村的学生打开智慧屏，也能享受精准的课后服务；学校教育运行情况一屏全览，可实时进行监督指导……携手华为云、十六进制，云阳教育教学正乘“云”而上，实现高质量发展。

教育数字化转型为“双减”赋能

云阳县积极推进“互联网+教育”，依托与华为云共建的政务云平台、华为先进的大数据、人工智能、区块链技术，以及十六进制课堂精准教学服务，打造覆盖教育主管部门、学校、教师、学生、家长等教育主体的精准教学解决方案——华为云智慧教育云平台，贯穿教、学、研、管、评、测等全流程教学场景，以教育数字化转型促进教育资源优质均衡，全面赋能“双减”落地。

目前，该平台已覆盖全县126所学校，60个教学点，3341个教学班，服务在校学生128639人、教师9766人，满足教育教学管理、教育资源管理、校务教务管理、师生教育教学等需求，实现教育教学精准化、教育服务智能化、教育管理精细化。

一站式智慧教育云平台  助推云阳教育数字化转型

以“数据统一、共建共享”为基础，智慧教育平台通过汇集云阳县教育大数据，形成从教育办公、管理、教学、互动到服务统一的公共服务体系，推动云阳教育数字化转型。

教育的精细化、科学管理是保障教学质量的重要手段，智慧教育平台的上线为学校教育业务管理、决策支持、监测评价和公共服务等提供了全方位的支撑、指导。云阳县依托平台搭建了县级统一的备授课系统，打造以云阳教育实情为重心的县本教育资源平台、教育教学工具平台，优质教学资源与教学方式可覆盖到全县师生。同时，平台可支撑学校打造适合本区域、本校学情的习题库，云平台校本资源库按照不同年级、不同学科的各单元、课时和知识点部署，涵盖多种习题题型、习题题量、知识点、作业时间、习题使用形式等，教师可结合自身教育实际情况和学生对知识的接收程度，为学生提供适合难度适宜、题量适宜、题型多元的作业。

在教学过程中，教师与学生的互动是影响课堂效果的关键因素，智慧教育平台为教师授课提供了多元的互动组件：运用批注功能，让学生上台勾画关键词，增加学生的学习积极性；在分组学习时，采取计时讨论、小组加分的方式，让学生对课堂时间更有规划，学习更有效率；与以往被动点名不同，鼓励学生大胆走上讲台，说出自己对知识的理解，教师通过拍照上传功能，将学生优秀的练习作品即刻同步到云平台进行展示，让学生们在新鲜感中保持主动学习的热情，提升课堂教学效果……

试点打造智慧课堂  数据驱动实现精准教学

“双减”政策背景下，既要为学生负担做减法，也要保证教学质量做加法。优化作业设计，提升作业质量，实现分层作业和个性化作业的布置，是必不可少的环节。智慧教育平台的作业管理模块具有数据采集与分析功能，可以快速获取学生作业数据、每个班级和每个学生的学情档案，以此为依据完善课前预习、堂中测练、课后作业设计，有效提升教育教学质量。

在作业数据的支撑下，老师以“数据引导讲解”进行精准教学，强化教学效果。比如在课上，老师利用高速扫描仪1分钟即可自动批阅完成所有学生的作业，作业数据也同步分析完毕并呈现在大屏幕上，提交作业的人数、作业时间、平均分、每道题的正确率等数据一目了然，老师可根据作业数据分析，对学生学习存在的共性问题进行重点讲解，个性问题分层教学，从而实现作业精讲，提高课堂教学效率。

与此同时，老师也可以运用作业系统，更加科学地统筹布置学科作业。云平台在采集作业数据的过程中，会自动收集学生错题，自动生成的学情报告和日常错题本。学情报告帮助老师掌握每位学生的精准学情，关注学生学习个体差异，从而在海量的题库中，精选挑选适配的变式题，为学生的作业布置分层、靶向，避免重复、无效作业；错题报告分班级错题和学生个人错题，方便学生、老师找准个人知识缺漏、巩固易错知识点，既节省了整理错题的时间，也能够保证练习精准到人，减少学生重复机械性作业，增强学生对作业的兴趣，变被动学习为主动学习。

当前，精准的教学云平台在试点学校已形成常态化应用。从传统教学逐渐转变到信息化教学，其中的变化，老师和学生均颇有感触。“过去的课堂，老师提问，只有少数学生有回答的机会，我不能精准掌握学生对教学内容的掌握情况。现在有了云平台的支撑，每位学生的练习效果都能清晰而准确地显示出来，我可以根据数据，更加灵活地调整教学策略，教学效率和质量都明显提高”，云阳县盛堡初级中学一名教师如是说。

用大数据技术，构建智慧课堂，加速教育教学改革，提高教育质量，云阳通过教学与技术的融合创新方式，正在积极探索“山区库区强县富民”教育现代化新路子，构建具有云阳辨识度的智慧教育新生态，用数字化更好赋能教育改革发展。未来，华为云与十六进制将持续发挥自身技术优势，创新精准教学云平台应用，以科技赋能教育教学高质量发展。