1938年春季，在贵阳市花溪区，一群怀抱“教育救亡”理想的清华学子创立了清华中学，他们以教育为手段寻求新的发展机遇，创始人周诒春提出“凡可造就一完全人格之教育，未尝不悉心尽力”的教育理念被传承至今。为实现“教育成就完全人格”的目标，学校致力于培养具有全面素质和健全人格的学生，积极探索和实践智慧教育，激发师生共同生长。

贵阳市清华中学新校区

关注学生全面发展 塑造完全人格

在清华中学，成就学生完全人格是学校智慧教育的首要目标，贯穿于整个教育过程中。学校注重学生的全面发展，不仅关注学生的知识学习，还注重学生的品德、情感、社交、实践等多方面的素质培养。学校设置了73门特色课程，包括社团活动、校本课程和研学旅行等，涵盖了艺术、体育、美术以及学科拓展等多个领域。这些课程旨在为学生提供多元化的学习和发展机会，以激发他们的潜力和兴趣，促进个人成长和全面发展。清华中学党委书记夏江认为，学生将兴趣爱好和今后的发展方向融为一体，进行个性化的选择，有助于培养学生的创新能力和实践能力，帮助他们进行更加全面、深入地思考，为未来发展夯实基础。

围绕“立德树人”的根本任务，清华中学践行德、智、体、美、劳“五育”并举，整合内部资源，积极寻求社会各界的支持和合作，着力构建“完全人格”的课程体系、课堂教学机制和教师队伍，为学生的全面发展创造更好的条件。

在德育方面，学校通过开展校史教育、成人礼、道德讲堂、心理健康教育等培养学生阳光心态、健康人格；在智育方面，学校挖掘学科课程与“完全人格”教育的独特价值和生动内涵，引导学生参与实践；在体育方面，学校鼓励学生参与各类体育活动，巩固和加强足球、篮球、羽毛球等传统优势项目，逐步推广和普及垒球、花样跳绳、桥牌、象棋、围棋等运动；在美育方面，学校打造非物质文化遗产基地，扎染课程、纸浆画课程以及陶艺课程备受学生青睐，成为传播传统文化的重要途径。学校还定期举办唱歌比赛、舞蹈比赛、美术展览等各类活动，为学生提供展示个人才华的舞台，其中“一二·九”合唱每年参与人数众多，演出效果极佳；在劳动教育方面，学校建设劳动实践基地，利用地域优势，与社会、社区、高校、家庭形成合力，共同确保学生的健康成长。

数字化技术赋能教育 提升育人效果

“2022年教育部发布并施行《教师数字素养》，提出教师的数字素养，也就意味着教师的数字意识、数字技能、数字能力逐渐成为教育教学的重要特点。”清华中学干正文副主任表示在传统课堂教学模式下，很难关注到每一个学生。“充分了解学生的学情，有助于教师梳理教学难点和教学重点，发现学生的问题所在。”

清华中学尝试在数字化教育的发展道路上寻求平衡，既要保留学生纸质书写习惯，又要满足师生现代化教学的需求。在此原则的指导下，学校引入了十六进制精准教学云平台。“借助平台收集学生课堂练习、课后作业的学习数据，形成清晰的学生个人画像，我们在课前就可以很清楚地掌握学生的学习情况，方便更好地教学。”清华中学化学教师袁凤梅认为，数据在促进教学精准化、提升教学效果以及学生学习效果方面具有重要作用。

目前，以数据为支撑的精准教学模式在清华中学全校范围内展开应用。郑传发是一名物理教师，也是精准教学云平台的资深体验官。他提到，每个同学都有差异，我们在教学的过程当中会针对孩子的差异化做教学上的调整。使用平台能够针对不同学生的特点，精准地找出他们学习上的问题，并对其进行针对性的作业训练，有效地解决学生遇到的问题和困难。郑传发潜心研究精准教学模式下物理学科的教学方法，为学生提供更加丰富、多样化的学习资源和互动形式，让学生获得最佳的学习体验。

清华中学教师应用精准教学云平台进行错题讲解

构建和谐关系 厚植师生共生根基

物理是一门需要深入理解和实践的学科。在学习过程中，经常会遇到难题和错题。这些错题可以帮助学生发现自己的知识盲点，促进学生反思，进而有针对性地学习。

作为一名教育经验丰富的教师，他将错题作为学生学习过程中的宝贵资源。学生通过分析和纠正这些错误，能够更好地掌握知识，提高物理学习能力。他采用“阶段滚动式”练习的方法，弥补学生在题目上的疏漏，“一个月四个星期，前三周我按照教学进度，教学安排出题，到第四周我会把每个学生的错题重新编排，出一套靶向练习。”郑传发根据学生一个阶段的错题情况，不断调整和更新练习题目，让学生能够在不同的情境下有针对性地练习，加深对知识点的理解和记忆，提高解题速度和准确性。

郑传发非常擅长观察学生的学习细节，并以此来总结和提炼新的教学方法。有一次，他从学生使用的迷你打孔器中获得启示，如果将假期作业做成活页，就可以再次扫描并筛选出学生的错题。假期期间，“活页作业”深受学生好评。

学校不仅是学习的场所，更是成长的摇篮。郑传发主张为学生营造宽松、和谐的氛围，通过平等地沟通和交流，对学生进行思想的启迪和人格的塑造。“我几乎不在办公室和学生谈天，我会带他到操场上边走边聊，帮他分析事情的利或弊。”郑传发倾听学生的心声，以自己的经验为学生们提供一些实际的建议和有益的指导。因为这份耐心和细心，让学生们都非常愿意对他敞开心扉，分享自己的想法和感受。

清华中学通过运用数字化技术教育手段，激发了教师教学的内驱力，通过多样化的课程设置，有效提升了学生的学习活力，进而帮助学生更好地融入社会，适应新时代的教育教学要求，这些举措得到了师生、家长以及社会各界的广泛认可。夏江表示，全体教师将共同努力，做好家校社协同育人工作，以推动学校朝着培养学生完全人格的目标稳步前进。