武汉海淀外国语实验学校隶属于海淀外国语教育集团，是在国内除北京地区之外开办的第一所国内分校，集幼儿园、小学、初中、高中、海外语言基地于一体。作为一所国际化的新型学校，武汉海淀外国语实验学校把“知书达礼、品德高尚”作为育人目标，以培养学生综合素养为导向，用数字化赋能教学，努力打造优质高效教学模式。

多元特色课程 给学生更多选择

“我们认为一所好的学校，不仅仅是成绩好、高分多，更重要的一个评判标准是这所学校能够提供给学生多少门课程。” 武汉海淀外国语实验学校小学部副校长朱建林对学校多元化的特色课程建设进行了介绍。

学校首先根据课程的不同，整合中外教学资源，划分了5种不同类型的班级，即综合素质班、综合素质文体班、综合素质多语种班、中英文课程班以及中英文双优班，课程内容包括从马术、击剑、高尔夫、射击、舞蹈、羽毛球、法语等13个门类，学生可以从各门类选修课程、实践课程中自由选择，在多元化的教育环境中发现自己的兴趣和特长。

德育是教育的重中之重。学校将其贯穿于教学的始终，依据学生的学习需求打造“2+2工程”校本特色项目，围绕艺术、体育特长开展校本特色项目，即钢琴、游泳两门必修课，以及体育、艺术两门选修课，帮助学生通过专业、系统的训练掌握艺体技能。“我们认为将这些特色课程融入进孩子们的学习体系，不仅扩展学生的视野和兴趣特长，更是发现学生闪光点的最佳途径。”朱建林表示培养学生全面的综合素质，并发扬其所长，一直是学校所追求的目标和方向。

武汉海淀外国语实验学校必修钢琴课程

四维精准教学 助力高效课堂

教学是一所学校的生命线，课堂是学校教育的主阵地，更是学生学习的能量场。

从成立之初，学校积极探索将信息技术全面融入教学过程的策略与方法，依托精准教学云平台，打造“一校一案”的研究模式，在专家团队的引领下，推动实现教学个性化和精准化，从课前备课、课中授课、课后提升三个环节提高教学效率。在此过程中，学校逐渐形成“教-学-研-管”的四维精准教学模式，实现课本、教案、作业习题、花名单的全面数据化。“信息化教学所带来的主要变化是让我们的课堂教学更加精准、数据更加精准、定位学生的薄弱环节更加精准。”武汉海淀外国语实验学校中学部副校长包晗表示在学校管理、教师教学、学生学习三个方面皆感受到了精准教学带来的利好转变。

从学校层面来说，能够更好地收集、整理、分析教学数据，建立更准确的评价体系，探索学校特有的因材施教、分层教学管理模式；从教师层面来说，能够及时收集、整理、分析课后数据，找准教学重点、难点，达到精准备课、精准教学、精准评价、精准辅导的目的，而且精准教学云平台极大地提升了批改作业、试卷的效率，可以直观地采集学生的卷面情况，讲评错题时更有针对性；从学生层面来说，多维度的作业数据分析及测试评价数据分析，能够帮助老师及时发现每一位学生知识结构的薄弱点，随时随地满足学生学习需求，促进学习品质和能力的提升。

教师向上成长 教学向下扎根

高效课堂为学生服务，自然离不开教师的努力与成长，基于云平台的数据采集与分析，学校教师日常开展多种教学创新实践。“我们一直在进行翻转课堂的尝试，让孩子们成为课堂的主人，十六进制精准教学云平台是一个很好的帮手，每次用到点名系统，总有一种开盲盒的刺激感，学生注意力一下子集中了。”郑薇是武汉海淀外国语实验学校高三年级的一位语文老师。在教学中，她坚持“知己知彼，百战不殆”，云平台的数据收集与分析能力则成为她了解学生学习情况的“良方”，“我利用云平台的校本资源和学科网进行组卷，作业、周测可以扫描回收，5秒后精准分析的数据就能上传到系统。平均分、易错题、每个学生的答题具体情况一一呈现，根据数据统计能定人、定知识点，大问题重点讲评，小问题针对讲评，更好地把握教学进度。”

武汉海淀外国语实验学校小学部数学教师教研

学校以优秀教师为核心，将精准教学模式向全校教师辐射。“任何一个新事物在起步阶段，都会有很多困难。”朱建林提到学校对精准教学应用推广的实施方法，当教师意识到云平台能够更好地为教学服务后，立即成立了云平台使用领导小组，从两个方向培养指导教师提升数字化教学能力：一是从内部打破，多次组织教师进行精准教学教研交流会，各科学教师就活动主题进行针对性分享；二是从外部监督，将教师们的使用率、使用情况、上传资料、布置作业等数据纳入教师的期末考核，从制度上约束教师的教学行为。

武汉海淀外国语实验学校现代化的教学模式、中西合璧的课程体系、丰富多彩的文体活动，不仅培养了学生的学习能力，还丰富了他们的课余生活，培养兴趣爱好和特长，在学生成长的路上，给予了极大的自主性，让孩子们的个性在校园里得到最大化释放。教育即生活，教育即生长，学校全体教师将始终如一地立足现在、扎根教学，为学生的未来发展竭心尽力。