以数字化赋能基础教育高质量发展，是面向新时代的战略选择和必由之路。合川区充分利用基于大数据应用的精准教学云平台，做强教育公益服务，加强家校联系，让师生家长切实感受到数字化带来的便捷，提升了他们的获得感和满意度。

01 “多平台”融合贯通，建设优质资源

优质教育资源是提高教育质量、实现教育公平的基础和前提，今年开始，合川区依托十六进制课堂，组建专班精选、优创建设了“合川区基于大数据应用精准教学”云平台，建设各校校本教育教学评价资源和区级教育教学评价资源，全覆盖各年级各学科各学段，为全区140所中小学、近9400名中小学教师、13.7万名中小学生、2904个班级精准化教育教学提供服务。

截止目前，平台建有区本优质资源293200余条，教师制作课件47032件，试题69327道；同时该平台也融合贯通了国家中小学教育资源平台、重庆中小学智慧教育平台；这些平台优质资源为全区教师课前备课、课中教学、课后作业设计提供支撑保障，有效助力区域基础教育城乡均衡、学科均衡。

02 “多阶作业”管理，精准定位学情

合川区利用基于大数据应用精准教学云平台，通过扫描课堂纸质作业，全面采集分析学生的课堂练习测验数据，精准定位学生的薄弱项，形成了课前预习单、课前练习单、课后巩固单、能力提升单以及班级、年级、学校三级管理的“四单三关”作业管理模式，减少减轻了学生课业负担，个性化、精准的作业布置和分析，使作业管理从“可视”到“可控”，切实减轻学生作业负担，全面提高教、学、练针对性和作业管理时效性，提升了全区教学品质。

03 “多维度”数据，强化评价过程

合川区依托精准教学云平台，构建了区域“数据驾驶舱”，利用大数据与人工智能技术赋能课堂高效教学，全面实现教育教学全场景的数据采集、数据分析、智能诊断、实时反馈，借助大数据可视化分析展示平台，可从作业时段分布统计、作业用时统计、作业成绩与作业用时区间分布统计、作业时间差异统计等多个维度进行大数据采集与计算分析，促进教育评价从“样本数据”转变为“全体数据”，切实推动“教与学、研与训、督与导”的教育变革，为加快改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价提供精准依据，切实提高学校、教师、学生评价数字化评价体系的精准度，为引入社会评价、家长评价等多元评价提供可能。

当前，合川区基于大数据应用的数字赋能基础教育高质量发展，推动教学评价体系改革初见已成效，合川区被教育部评选为网络学习空间应用先进区域；成功入选中央电教馆智能研修平台全国试验区，探索形成的“2143”智能研修模式，入选全国3个典型案例之一，并在教育部组织的全国经验推进会上作现场交流发言；央视朝闻天下以《科技助力智慧校园建设，让学习更高效》专门报道了合川区数字化精准教学；第1眼新闻也以《合川：搭建大数据教学云平台》专题进行了报道；人民网、中国网、华龙网也分别以《合川大数据诊脉课堂品质，云智慧论治评价改革》进行了报道。

未来，合川区将继续依托“精准教学云平台”，用数字技术赋能，建设网络化、数字化、智能化、情境化、多样化五化教育教学环境；运用海量数据形成学习者画像和教育知识图谱，更好地实现因材施教，推动教育评价的科学化、个性化、精准化；打造富有合川特色的教育数字化品牌，扩大合川教育的影响力。