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CQTV教育新视界 | 云阳县初一中打造智慧课堂新样态
来源:来源:公众号 渝教第一线 | 作者:十六进制 | 发布时间: 2023-11-01 | 1146 次浏览 | 分享到:
10月31日,重庆电视台《教育新视界》栏目对云阳县第一初级中学以数字赋能教育教学的典型案例进行了报道。

10月31日,重庆电视台《教育新视界》栏目对云阳县第一初级中学以数字赋能教育教学的典型案例进行了报道。学校基于“国家中小学智慧教育平台” “云阳县智慧教育云平台”的教学应用,以十六进制精准教学云平台为依托,构建高效课堂,实现智慧备课、智慧授课、智慧作业,推动教育教学质量高质量发展。以下为原文:


党建领航 数字赋能云阳县初一中打造智慧课堂新样态


云阳县第一初级中学积极探索“教育五高”新路径,对标对表“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”总体要求、具体标目,紧扣数字化转型,打造高标准智慧教育,构建智慧教育新样态。学校数字赋能教育教学,取得丰硕成果,先后荣获云阳县智慧课堂典型案例,重庆市智慧教育典型案例,被教育部基础教育司命名为“智慧教育云平台试点学校”。 


三个保障助力智慧课堂

(一)成立专班,加强智慧课堂组织领导。党总支论证、部署、协调,整校推进,各部门分工协作,教师全面参与,形成合力,为智慧课堂建设提供组织保障。


(二)落实资金,完善智慧课堂硬环境。该校投入200多万元,配备交互式黑板、扫描仪、大型打印机等,完成1000兆网络改造,保证网络通畅,为智慧课堂建设提供设备保障。


(三)强化培训,提升智慧课堂教学技能。学校聘请县电教教仪站和“十六进制公司”的专家,面向全校教师进行了三轮扎实的培训,全体教师能熟练掌握备课、授课、成绩分析、组卷、作业布置与收取等技能,为智慧课堂建设提供人才保障。


三个环节夯实智慧课堂

智慧备课:一是主备:备课组分配任务,教师精准分析学情后,借助“国家中小学智慧教育平台”、“云阳县智慧教育云平台”精心编写导学案,发备课组长审定;二是互备:教师到电子备课室进行“四定六备”集体备课,备课组长将主备人的导学案交教师研讨,主备教师收集意见并修改,定稿分享给同备课组教师;三是自备:教师收到定稿,借助班级平台的数据分析,对集体导学案进行增删,形成个性化导学案。


智慧授课:一是容量最大化。利用平台发布学习任务,教学内容的直观、数据处理快速、学情分析及时,省时省力,提升了教学容量;二是教学方式多样化。同步投影、画板、随机点名、计时评比等让课堂生动有趣,便于合作、探究性学习,让课堂充满活力,提升参与度;三是教学内容的精准化。学生问题点、易错点清楚,便于因材施教,提升教学效度。


智慧作业:一是课内作业“三精”:精选、精做、精讲。精准选择课内作业,当堂做-当堂交-立马扫-及时讲,达到作业闭环,通过系统大数据分析,为每一名学生布置“靶向作业;二是课外作业“三限”:限量、限时、限难度。课外作业布置全部从作业平台发布,确保了作业控量和双减双提目标的达成。


三个成果推广智慧课堂

一是提升了学校的影响力。学校荣获重庆市智慧教育典型案例,先后有15名教师荣获数字赋能市、县赛课一等奖,177名学生获市县艺术、体育、科技等才艺赛事一等奖。智慧课堂深受师生喜爱,家长的评价很高,产生了广泛的社会影响,合川区教委、县内多所兄弟学校到校观摩学习。


二是构建了教学质量监测体系。后台数据可以查看资源运用、课堂流程、作业批改、质量的监测,教学管理直观、便捷、高效。


三是数字赋能质量大幅提升。精准的数据分析,教师能及时发现学习效果,反思自教学得失,改进教法,解决个性化问题,促进个性化发展,2023年中、高考双创佳绩:强基直录43人,拔尖创新人才123人。2020级12班徐新元同学以696分的高分被清华大学录取;2020级6班向朗昕同学以672分的高分被北京大学录取。


“路虽远,行则将至;事虽难,做则必成”。学校党员干部先干一步,全体师生团结一心,严格落云阳县委“打造高标准智慧教育,构建智慧教育新样态”的工作要求,为绘就云阳教育五高美好蓝图,推动云阳教育高质量发展添砖加瓦!