“双减”背景下，要减轻学生学习负担，立足课堂提升学校教学质量是关键，应用现代信息化技术提高课堂品质和效率是必由之路。十六进制基于作业管理的精准教学服务，为学校提供精准教学、作业管理两大解决方案，助力学校实现教师精准教、学生个性学、学校科学管。徐州市彭祖大道小学是徐州市青年路小学教育集团的一所分校，2021年被教育部认定并命名为全国青少年校园足球特色学校。近两年，学校通过使用精准教学云平台，全面加强对学生作业的精准管理。以下为报道原文

徐州市彭祖大道小学确立了以现代化信息技术手段为支撑、多方联动、统筹融合的作业管理思路，从前端分析、教学目标、教学过程、教学评价四个维度构建基于教学云平台下的精准教学模式，助推教师实施精准教学、提高教学质量。

作业管理职责精准化

学校建立多层级管理制度，校长为第一责任人，业务校长为分管责任人，教学部门负责把握作业管理的顶层设计，引领发展方向；班主任负责班级日作业总量控制；任课教师互相协调、严格控制好本学科作业量，形成作业管理互相联动的立体结构，环环相通，环环相扣。

作业备案管理精准化

每位教师把当天要布置的作业通过文本、附件或图片的形式用手机或电脑上传“云龙区智慧教育作业平台”备案，标记分层设置、完成所需时间等，并对自行印制的或选择的作业，提前试做筛选或改编，形成个人作业资源库，不仅便于自己查看和反思，其他教师和家长也可以随时随地按学科、时间、班级、教师进行查询。上传作业的操作方式简单快捷，只需1到2分钟即可完成“信息化”作业布置，同时为后续的审、控、评节约了大量时间。

作业审核管理精准化

学校将作业设计纳入教学管理，老师们上传后的作业，经教研组或备课组网上把关审核通过后方能对外发布实施，使作业由“狂轰滥炸型”变为“精准指导型”。

作业调控管理精准化

由于各科老师缺少必要的沟通，造成某天学生的作业累积总量过多或过少。为避免这类“旱涝不均”的现象出现，学校在作业平台中将年级组长、班主任设为作业协调员，使其通过后台能够即时看到所在年级每个班每门学科布置作业的情况，一旦发现各科布置的作业总量过多或过少，便主动与学科教师通报作业信息，协调班级日作业量，保持作业量基本平衡不超标。

作业评价管理精准化

教研组长、备课组长依托平台对本学科或本备课组教师所布置的作业进行评价指导，不仅如此，所有老师在进行校内延时服务时，还可以利用平台向布置作业的老师反馈作业完成人数、作业量大小、难易程度等信息，帮助老师们在后面的教学工作中进行调整或改进，展开靶向作业。

作业数据管理精准化

教师充分利用精准教学云平台的作业数据统计功能，加强对学校作业大数据的精准化管理和研判，对作业质量进行分析和预警，供备课组、教研组思考和研究，探讨破解策略。

徐州市彭祖大道小学依托信息技术助力“双减”，借助作业数据实现精准教学，强化教学研究和诊断分析，找准学生知识薄弱点，提升教育教学质量；对平台海量资源和快速收集反馈的功能进行有效应用，帮助教师实现及时掌控学情、精准练习讲解、精准达标检测、分层作业精准推送等教学目标，真正实现了教学的减负、提质、增效。